課程資訊
課程名稱
1980年代之後的日本經濟與經濟政策
Japanomics after 1980's and Its Economic Policy 
開課學期
110-1 
授課對象
學程  日本研究學程  
授課教師
蘇顯揚 
課號
Prog3016 
課程識別碼
P48 31400 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四8,9(15:30~17:20) 
上課地點
共307 
備註
日本研究學程學生優先選課。日文系學生修習本學程課程之學分,不計為系內指定選修學分。兼通識A2*。
限學士班二年級以上
總人數上限:35人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101Prog3016_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

日本經濟成長與經濟政策的成功事例,主要是戰後復興期(1946-1955)的重工業政策與電子產業的培育政策而來。也就是對特定產業透過重點分配方式,並以出口作為槓桿,完成高度經濟成長。
但是這樣的政策在1980年代之後就大幅消退,取而代之的是政府管制規模縮小,以促進市場競爭、法規鬆綁、活絡市場經濟的全球潮流為主。主要也是因為日本經濟逐漸擺脫迎頭趕上(Catch up)時期,邁向「課題解決先進國」。1980年代之後較為著名的改革措施包括中曾根康弘政權(1982/11-1987/11)的國鐵、NTT、日煙民營化、橋本龍太郎政權(1996/1-1998/7)的六大改革措施、小泉純一郎政權(2001/4-2006/9)的郵局民營化以及安倍晉三政權(2012/12-2020/9)的三支箭措施等。當時的世界貿易組織(WTO)或是國際貨幣基金(IMF)等國際機構也都是以積極活絡海外貿易及投資來促進全球競爭為主軸。
不過,2016年美國川普政權誕生,使以市場競爭為基礎的全球化供應鏈(Global Supply Chain)走樣,美國改以雙邊貿易為主軸,甚至退出跨太平洋夥伴協定(TPP)實施美國第一(America First)。尤其是占有美國貿易赤字約一半的中國成為美國主要報復對象,中國對智財權的侵權行為,引發美國對中國實施關稅制裁,中國反制,引爆美中貿易戰,並影響全球供應鏈的重整。2020年初爆發的新冠疫情更是改發了民眾的生活模式,加速了數位轉型(DX)經濟政策。
本學期課程還是以「主題」方式進行討論,例如,安倍經濟學的總檢討、21世紀的日本產業政策、美中貿易戰後的全球供應鏈改變、疫後新局面的通商政策、後疫情的財政、金融營運政策、數位化政策、最適電源結構政策等等。這些政策不限於1980年代之後,也會對過去的背景資料進行說明。
本課程不限科系學生選修,只要對日本經濟有興趣的學生均歡迎。除了期中、期末考之外,也會有平常作業之要求。
 

課程目標
1. 了解日本經濟政策的本質,尤其是隨著經濟發展,政策方面也會改變。
2. 避免對日本經濟發展有錯誤的解讀,利用經濟數據來說明真相。
3. 作為台灣經濟發展的借鏡。
 
課程要求
本課程對學生課後學習之要求 : 加強了解經濟名詞的意義及經濟時事的掌握。

成績評量方式(評量項目、比例)
期中考 40%
期末考 50%
平常考核 10% 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
1. 浅子和美、飯塚信夫、篠原総一,『入門・日本経済 第5版』,有斐閣,2015年3月
2. 金森久雄、大守隆,『日本経済読本 第20版』,東洋経済新報社,2016年2月。
3. 三橋規宏、内田茂男、池田吉紀,『新・日本経済入門』,日本経済新聞出版社,2015年3月。
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/23  遠距教學
1980年代之後的日本經濟與經濟政策
 
第2週
9/30  遠距教學
1980年代之後的日本經濟與經濟政策 
第3週
10/07  遠距教學
1980年代之後的日本經濟與經濟政策 
第4週
10/14  實體教室教學開始
安倍經濟學總檢討 
第5週
10/21  安倍經濟學總檢討 
第6週
10/28  安倍經濟學總檢討 
第7週
11/04  安倍經濟學總檢討 
第8週
11/11  期中考 
第9週
11/18  後疫情日本經濟政策走向 
第10週
11/25  後疫情日本經濟政策走向 
第11週
12/02  ★★本週停課★★
日本最適電源結構的課題 
第12週
12/09  日本最適電源結構的課題 
第13週
12/16  日本最適電源結構的課題 
第14週
12/23  21世紀的產業政策 
第15週
12/30  日本的選擇